Por: Dunia Chinea, Yensy Rivera, Dineivys Perdomo y Yoelvis Lázaro Moreno
A diario se comparte hechos de inminente actualidad periodística, tomando como soporte para la difusión y el intercambio de contenidos las posibilidades de la Web 2.0, como ese complejísimo entramado de aplicaciones y concepcio
nes participativas que impulsan a los medios tradicionales de comunicación a trabajar en nombre de sus públicos.
Por ello, los especialistas afirman que las redes sociales son, por excelencia, una forma emergente que abre innumerables posibilidades y desafíos para el ejercicio periodístico, desde un escenario cada vez más reticular en el que destaca la sobreabundancia de información. Sobre este tema centraron el debate los participantes en el Diplomado de Periodismo Hipermedia, durante su tercera semana, en el Instituto Internacional de Periodismo José Martí.
Los asistentes al curso coincidieron en la importancia de fomentar la colaboración y construcción colectiva de contenidos en las redes sociales, ante la avalancha tecnológica y el desarrollo de las infocomunicaciones en novedosos dispositivos portátiles, lo cual obliga a generar productos comunicativos acordes a esta cambiante realidad.
En el contexto actual, ello supone un creciente estímulo a la superación y asunción de nuevos roles para los periodistas en las redacciones digitales, ya que la función del gestor de redes sociales gana terreno como una forma de expresión, promoción e interacción de los medios en el entorno digital.
Como parte de los encuentros, se insistió en que la popularidad de las redes sociales descansa, básicamente en el carácter sencillo de su interfaz. Muchos usuarios con nociones elementales de Internet pueden crear y gestionar una presencia en línea con solo facilitar algunos datos personales. Además, resultan gratuitas y están abiertas a la incorporación de cualquiera, aunque existen sitios que limitan su afiliación.
La profesora Elaine Díaz Rodríguez, de la disciplina de Comunicación Hipermedia, Tecnología y Sociedad, de la Facultad de Comunicación (FCOM) de la Universidad de La Habana (UH), brindó coordenadas para el uso eficiente de Facebook y Twitter, las dos redes sociales de mayor número de usuarios en Cuba.
Refiriéndose a las potencialidades con que cuentan estas redes para la gestión de los contenidos como páginas institucionales y las coberturas en tiempo real, la joven académica destacó que con el uso correcto de las herramientas y expresiones precisas, se pueden seguir sucesos de gran interés social, así como conseguir testimonios en un período de tiempo corto.
Por su parte, el máster Miguel Ernesto Gómez Masjuán, profesor de la misma institución, intercambió sus consideraciones sobre los blogs, los cuales se han convertido en una nueva oferta que responde a las exigencias de los usuarios, enriquece el contenido inicial del medio de comunicación y transmite la sensación de participación e intercambio directo entre los periodistas y lectores.
Gómez Masjuán ponderó los beneficios profesionales que trae aparejado el trabajo de una bitácora personal, y ofrecieron su visión sobre el desarrollo de las redacciones digitales en el país.
Como cierre de este tercer período lectivo del diplomado, avezados usuarios de la Web 2.0 en Cuba compartieron sus experiencias en un panel, liderado por la profesora Leydis García Chico.
Este ejercicio propició el análisis de cada diplomante, en cuanto a roles profesionales y rutinas productivas, en correspondencia con la llamada “era de la información”.






