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PatrimonioEl Instituto Internacional de Periodismo “José Martí”,  de la Unión de Periodistas de Cuba,  la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana y la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, convocan al V Diplomado internacional “Medios para comunicar el patrimonio”, a desarrollarse en La Habana del 1  al 19 de junio  de 2015. La importancia de la comunicación en el camino de sensibilizar a los públicos a favor de la preservación del patrimonio en sus múltiples expresiones, será el centro del  Diplomado que profundizará en materias como:

  • Cultura y comunicación para el desarrollo.
  • Programas e iniciativas de la UNESCO. Acción normativa de la Organización para la protección del patrimonio cultural en sus diversas expresiones.
  • Guía para la Cobertura periodística del patrimonio.
  • Medios para comunicar el patrimonio.La experiencia de la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana con su sistema de comunicación institucional.

El Diplomado tendrá como sede académica al Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana e integra recorridos temáticos sobre patrimonio, historia, cultura, trabajo social y comunitario en la Oficina del Historiador, visita a los medios de comunicación y actividades culturales opcionales. Los aspirantes deben estar vinculados a un medio de prensa. Para mayor información pueden contactar a Rebeca Cabrales en la sede del Instituto o a través del correo electrónico eventos@prensaip.co.cu

(Foto: Yoandry Avila)

El Gobernador del Estado de Campeche, en México, sr Fernando Ortega Bernés hizo entrega de reconocimiento al Instituto en ceremonia realizada en la Casa Benito Juárez, en La Habana Vieja.

El estimulo fue recibido en representación del colectivo por Ariel Terrero Escalante, director.

Durante 20 años nuestro centro ha brindado oportunidad de superación en sus aulas a más de 50 profesionales de la comunicación de ese Estado. Y envió docentes a impartir cursos de diversas especialidades.

Esta semana la capital ha sido anfitriona de artistas, académicos, científicos, animadores de la XXV Jornada Cultural del Estado de Campeche en Cuba que cuenta entre sus principales fundadores con el colega campechano Carlos Reyes Alpuche.

(Foto Yoandry Avila)

En coloquio convocado por el Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” colegas de la prensa nacional, de Argentina y México, compartieron sus reflexiones con académicos cubanos sobre el proceso de integración en América Latina y el Caribe y el papel de los medios. Una acción que coincidió con la jornada nacional por el día de la prensa cubana.

locucionLa cátedra de periodismo radial del Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” convoca al curso:

La locución informativa y la oratoria en tiempos de Internet”.

Del 23 al 27 de marzo, en el horario de 9 a 12 om

 La radio es la palabra, el verbo, y con ella se anudan algunos de los misterios y señas esenciales de la condición humana: la expresión de sus más íntimos sentidos. La magia de las palabras reside en que sirven para expresar absolutamente todo lo que nos rodea: ideas, sentimientos, humor, filosofía, matemáticas.

 En la radio sucede lo mismo: la palabra facilita la comunicación y la comprensión. Y la habilidad para hablar en público o a los públicos es una combinación de lo innato y lo adquirido. Casi ninguna persona tiene condiciones innatas para la oratoria, porque todas están sujetas a la maduración y la experiencia. Sin embargo, no se pueden negar los dones y cualidades naturales que inducen a determinados individuos al dominio de la palabra y su habilidad con que se comunican oralmente.

Existen algunos rasgos muy particulares: el timbre o potencia de la voz, la expresividad del cuerpo, la locucion y oratorioavitalidad, el entusiasmo, el aplomo y la audacia comunicativa, aunque todo ello deberá ir acompañado de una práctica constante de los elementos anteriormente expuestos, tales como la expresión, la pronunciación y la dicción.

 El locutor de noticias está identificado por cualidades indispensables que legitiman su impronta en la oralidad radiofónica: credibilidad, honestidad, profesionalidad, experiencia, imparcialidad; buena voz e imagen, claridad, autoridad, confianza, personalidad, entusiasmo y tranquilidad.

 Como los actores los locutores también actúan para crear imágenes mentales en el oyente, aunque sin valerse del lenguaje corporal. A pesar de ello, los recursos estrictamente sonoros son múltiples, los cuales debe conocer y dominarlos para hacer efectivo su mensaje.

Sobre esos temas versará el curso.

 Matriculas: en la secretaría docente del instituto, presentando aval del medio de prensa, o a través de: sdocente@prensaip.co.cu.

Iramis Alonso Porro

Alonso Porro, miembro de la Cátedra de Periodismo Científico del Instituto Internacional de Periodismo José Martí y coordinadora del Taller

Entrevista a Iramis Alonso Porro, miembro de la Cátedra de Periodismo Científico del Instituto Internacional de Periodismo José Martí y coordinadora general del Taller “Cuando las ciencias parecen difíciles”

Por: Ruth Soto y Mirla Leal

Hablar de ciencia en momentos en los que Cuba se está replanteando su propio modelo económico es más que necesario, sobre todo, si se hace pensando en el rol que juegan los que comunican la ciencia.

Hoy más que nunca el país necesita, y así está reflejado en los lineamientos de la Política económica y Social del Partido, sostener y desarrollar los resultados en el campo de la biotecnología, la producción médico-farmacéutica, la industria del software y el proceso de informatización de la sociedad, las Ciencias Básicas y Naturales, el empleo de las fuentes de energía renovables, la nanotecnología y los servicios científicos y tecnológicos de alto valor agregado.

Por ese motivo dialogamos con Iramis Alonso Porro, coordinadora general del Taller “Cuando las ciencias parecen difíciles” desarrollado del 23 al 27 de febrero en el Instituto Internacional de Periodismo José Martí (IIPJM).

¿El programa del Taller ha seguido un orden muy puntual y un cronograma bien intencionado. Entonces  ¿qué objetivos reales tiene este curso?.

En primer lugar yo creo que el periodismo científico en Cuba es débil. En comparación con otros tipos de Periodismo especializado está muy por detrás. Tiene muchas debilidades y sobre todo está lejos de las mejores prácticas a nivel internacional.

Nosotros tenemos cosas buenas, pero el panorama en general es débil sobre todo por el manejo de las fuentes y el lenguaje, además, por una serie de causas que trascienden la voluntad de los periodistas. Causas que tienen que ver con la estructura de nuestro sistema de prensa, con el espacio concreto de publicación. La ciencia genera mucha información, más de la que se puede poner en la estructura de medios que tenemos hoy.

Por eso el IIPJM organizó este taller con la intención de refundar la Cátedra de Periodismo Científico que había tenido una época de gloria, pero que comenzó a tener una especie de marasmo.

infografia entrevista idalmis

“La ciencia en cuba hoy”. Millones de US$ del producto interno bruto en 2013 por documento producido entre 1996 y 2013. Fuente: SCIMAGO y Banco Mundial.

Así organizamos las conferencias de este taller con un cronograma muy intencionado porque primero debíamos hablar del estado actual de la ciencia cubana. Existe la visión de que nuestra ciencia está muy avanzada y que estamos por delante en América Latina, pero eso ha cambiado. La idea del curso era decirles a un grupo de periodistas qué está pasando con las ciencias en Cuba, cuáles son sus principales tendencias, por qué en los medios siempre se habla de biomédica y medio ambiente pero no de física, de química, o matemática.

La idea era también demostrar todas las relaciones que hay entre la ciencia y la sociedad y el lugar que tenemos los periodistas en ese escenario.

¿El taller se hace todos los años? Iramis Alonso Parra

En realidad se hicieron anteriormente varios cursos, incluso internacionales como el taller regional de periodismo científico, de periodismo ambiental, sobre el tema de recepción de riesgo y cobertura de huracanes o se invitaba al Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) y ellos hablaban sobre sus resultados.

Esa idea estaba muy bien, pero nosotros evaluamos que ese no era el propósito de una Cátedra de Periodismo Científico. De lo que se trata es de cuestionarnos cómo se construye el discurso de los medios. Por eso organizamos este Taller que es el primero de su tipo.

Nuestro interés es hacer uno al menos al año y tratar de hacer uno para los directivos porque aquí hay un montón de problemas que han salido que no tienen que ver propiamente con los periodistas sino con los decisores. Queremos invitar especialistas internacionales y periodistas de otros países para intercambiar sobre temas como el lenguaje y la prioridad del tema ciencia en otros medios.

El curso se ha prestigiado con la presencia de especialistas y científicos de reconocida trayectoria e influencia social. ¿Habrá entonces alguna voluntad para buscar alianzas entre los científicos y la prensa?

El curso no se nos ocurrió solo a los miembros de la Cátedra. Se le ocurrió también a un grupo de Físicos de la Universidad de la Habana (UH) que tienen una relación de años con la revista Juventud Técnica y con los medios. Muchos de ellos tienen una columna en el sitio web de la revista y están haciendo un buen trabajo. Más divulgación que periodismo científico, pero están presentes en los medios con un discurso revolucionario, muy claro y arriesgado a la vez.

En algunos casos están diciendo cosas que deberíamos investigar los periodistas. Nadie ha dicho que solo los periodistas sean los únicos que deben escribir periodismo científico, creo que debe hacerlo sino el que esté dispuesto y lo que lo haga mejor.

Entonces este curso salió de ese vínculo entre la Cátedra, la revista Juventud Técnica y la Facultad de Física de la UH, juntos fuimos ideando los especialistas más idóneos, para comunicarnos, conversar, buscar estrategias de negociación y en definitiva hablar mejor de ciencia.

 ¿Iramis, en su criterio piensa que exista periodismo o divulgación científica en la prensa cubana?

Nosotros hemos detectado que existe una gran confusión tanto en los científicos como en los periodistas y en los directivos sobre lo que es divulgación de la ciencia y periodismo científico, porque se puede hacer divulgación pero eso no quiere decir que estés haciendo periodismo científico.

En mi opinión, en la prensa cubana hay de los dos tipos, pero creo que existe más divulgación porque casi siempre se informa de resultados o hechos, pero se cruzan muy poco las fuentes y se emplean muy poco las fuentes arbitradas. Casi siempre cuando se entrevista a alguien, se hace referencia a un solo científico y se sigue lo que él dice. En muy pocos casos se buscan otras opiniones de aquí o de fuera, y creo que eso es más que necesario sobre todo porque Internet nos permite contrastar opiniones.

Pienso también que el lenguaje periodístico nuestro es todavía muy plano y monocorde, se repiten mucho los términos de una manera lineal que casi el 50% de las personas se quedan fuera de eso. No se trata de darlo todo masticadito, pero depende mucho de los públicos para los que tu escribes.

Además la visualidad para comunicar la ciencia es muy mala en los medios cubanos: No se hacen infografías, no se ponen tablas, no se sabe trabajar la fotografía científica que es una foto de muchos detalles y los científicos tampoco colaboran para hacer una foto que no sea detrás de un buró. Además como falta especialización a veces se dejan de tratar temas polémicos o de interés.

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Integracion latinoamericana copia Primer Coloquio Internacional

Periodismo e integración latinoamericana y caribeña

Instituto Internacional de Periodismo José Martí

Programa

 Lunes 9 de marzo.

9:00 am Apertura   del Coloquio.

9:30 am Conferencia El papel del periodismo en la integración latinoamericana y caribeña. Reflexiones desde abajo. Isabel Rauber (Argentina).

11:00 am Panel Integración latinoamericana caminos múltiples y destino compartido.

Cristina Marín (CIPI), Mariano Bullón (CIEM), Oneida Álvarez (CIEI), Tania García (CJM)

Martes 10

9:00 am Conferencia La comunicación estratégica de los EE.UU hacia la región: algunos comentarios. Olga Rosa González Martín (CEHSEU)

11.00 am Panel Relaciones Estados Unidos-Cuba, ese camino largo. Carlos Alzugarai (CEHSEU), Luis René Fernández-Tabío (CEHSEU), Darío Machado (IIPJM),

Miércoles 11

9:00 am Conferencia Radio nuestra. Una reflexión en el contexto latinoamericano. Ana Teresa Badía (FCom-UH).

Panel América Latina: Política en el ciberespacio.

Miguel Gómez Masjuán (FCom-UH), Renio Díaz Triana (CIPI) y Rosa Miriam Elizalde (Cubadebate).

Jueves 12

9:00 am Conferencia Aproximación al pensamiento político de Hugo Chávez y la Revolución Bolivariana. Germán Sánchez Otero.

Panel Retos y desafíos de la Revolución Bolivariana hoy. Lidia Llizo (CIEM), Roger Ricardo (IIPJM), Juan A. Cordero (CIPI).

Viernes 13

Conferencia Globalización Siglo XXI: Por una nueva geopolítica del conocimiento.

Lidia Fagale. (UTBA-Argentina)

Panel De Costa Rica a Panamá ¿CELAC vs OEA?

Carlos Oliva (FFH-UH),  Roberto Yepe (CEHSEU), Lourdes Regueiro (CIPI) Antonio Romero (CIEI)

Los participantes obtendrán certificado de participación con el 80% de asistencia al coloquio

Inscripción: Rebeca Cabrales eventos@prensaip.co.cu   Telef. 7 832 0566 Ext. 215

entos@prensaip.co.cu   Telef. 7 832 0566 Ext. 215

Los participantes del Taller recibieron las conferencias de prestigiosos grupo de investigadores que dialogaron sobre la comunicación de la ciencia cubana.

Los participantes del Taller recibieron las conferencias de prestigiosos investigadores que dialogaron sobre la comunicación de la ciencia cubana.

Por: Ruth Soto y Mirla Leal, diplomantes periodismo hipermedia

Con el propósito de comunicar mejor la ciencia en nuestros medios se desarrolló del 23 al 27 de febrero el Taller de Periodismo Científico “Cuando las ciencias parecen difíciles”, organizado por el Instituto Internacional de Periodismo José Martí. (Consultar Programa)

El evento reunió importantes académicos, científicos, físicos, químicos e investigadores para lograr construir, a través del intercambio, la necesaria sinergia que debe existir a la hora de realizar el periodismo científico que necesitamos.

“Cuando las ciencias parecen difíciles” incluyó entre sus temas las pseudociencias y el periodismo, el estado de las carreras de Ciencias Naturales y Exactas, la ruta de los ensayos clínicos y la ética de la investigación con humanos.

Además, se presentaron temas para repensar la enseñanza del periodismo científico en nuestras universidades con temáticas como el lenguaje para contar las ciencias, las revistas arbitradas como fuentes de información, las TICs y la comunicación de la ciencia, así como la relación fuentes-periodistas en el periodismo científico cubano.

El Dr. Carlos Rodríguez, Vicepresidente de la Academia de Ciencias de Cuba, durante su conferencia

El Dr. Carlos Rodríguez, Vicepresidente de la Academia de Ciencias de Cuba, durante su conferencia

El Dr. Carlos Rodríguez, Vicepresidente de la Academia de Ciencias de Cuba, resaltó que “la ciencia cubana tiene logros gracias a la red de instituciones creadas y a la gran cohesión social por el proyecto de país que tenemos, pero también el sistema de ciencia y tecnología en Cuba tiene ciertas amenazas que pudieran impedir su desarrollo”

Rodríguez señaló que el sector presenta una tendencia al deterioro justamente, por el éxodo de profesionales que emigran hacia otros países o hacia otros sectores, además del bajo nivel de informatización que está débilmente conectado.

Por su parte la profesora Milena Recio al referirse al discurso periodístico que se hace hoy en nuestros medios, apuntó que hay una tendencia al pseudoperiodismo dado por problemas con el manejo de las fuentes, el poco uso de la documentación dígase (antecedentes y contexto) a la hora de construir un relato, así como la ausencia de un diálogo con el público lector.

No es posible, dijo Milena Recio, que el Periodismo pierda la capacidad de estimular a los receptores de la comunicación. Es necesario recuperar esa condición a través de la construcción de un sentido colectivo.

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