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Concebir desde y para Cuba procesos infocomunicacionales que faciliten el desarrollo del país, resulta uno de los objetivos del IX Encuentro Internacional de  Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación, ICOM 2017, que se celebrará del 13 al 17 de noviembre.

Convocado por la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana (FCOM), el evento sesionará en el capitalino Palacio de Convenciones, con el tema de Sociedad, entornos laborales y universidad: miradas transdisciplinares desde la información y la comunicación.

Raúl Garcés, decano de FCOM y presidente del comité organizador, anunció que este será un espacio para que los profesionales cubanos conozcan las experiencias foráneas, y tengan una mirada más integral, en pos de avanzar en esos campos e influir en toda la sociedad.

Al referirse a la inter-transdisciplinariedad, enfatizó en la necesidad de comprender que no existe una sociedad de la información de calidad, sin una mirada integrada, y en tal camino, vital para Cuba y expuesto en su modelo de desarrollo con vistas a los próximos años. Será muy importante beber de las experiencias internacionales, destacó.

Prestigiosas personalidades del mundo de la información y la comunicación han confirmado ya su presencia en la cita, entre quienes Garcés mencionó a John B. Thompson, de la Universidad de Cambridge; Carlos Alberto Ávila, de Minas Gerais en Brasil; el catedrático español Carlos Alberto Scolari y Manuel Zacklad, profesor titular en París.
De acuerdo con el programa, los ejes temáticos de ICOM 2017 versarán sobre la Formación y desarrollo profesional en pre y postgrado, Entornos laborales en los campos de la información, el periodismo y la comunicación, Gestión de la investigación y las Tecnologías de la Información, y la Comunicación, y sociedad de la información.

Hasta el 15 de mayo próximo los interesados podrán enviar sus resúmenes al sitio oficial de ICOM, en el cual deberán registrarse previamente; así como también mandar las ponencias a partir del 15 de junio.

En la reunión, donde participaron profesores de FCOM y representantes de diversos organismos e instituciones del país, se conoció que la agenda de ICOM 2017 incluye, además de las tradicionales conferencias magistrales y talleres, la presentación y venta de libros, revistas y productos infocomunicacionales.

Tomado de http://www.icomcuba.com

Cartel de la XX Bienal Internacional de Humorismo Gráfico 2017, obra de los caricaturistas Ares y Boligán

Cartel de la XX Bienal Internacional de Humorismo Gráfico 2017, obra de los caricaturistas Ares y Boligán

Un total de 133 obras, pertenecientes a 79 autores, en representación de 20 países, competirán en la XX Bienal Internacional de Humorismo Gráfico, a celebrarse del 2 al 5 de abril próximo, en el artemiseño poblado de San Antonio de los Baños. Entre las naciones más representadas en el evento están Cuba, Irán y Brasil, en ese orden, se conoció este jueves en conferencia de prensa en la sede de la Unión de Periodistas de Cuba. El presidente del Comité Organizador, Juan Carlos Ramírez e Isel Chacón, directora del Museo del Humor, informaron a la prensa que ya todo se encuentra listo para iniciar la fiesta del humor con un desfile por la calle Real del pueblo, el próximo domingo 2 de abril. Chacón comentó que todos los géneros convocados están representados con mayoría en humor general con 44 obras, sátira política 40 y fotografía humorística con 12, también resaltó el incremento de participantes en historieta con respecto a ediciones anteriores. Además, se concursa en caricatura personal.

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Resultado de imagen de educar es enseñar a pensar

¿Qué significa educar? ¿Cuál es la función de los docentes dentro de la educación? Las respuestas a estas preguntas podrían en principio parecer obvias aunque si se reflexiona sobre cómo es el funcionamiento del actual sistema educativo la obviedad no es tanta.

Si atendemos a las bases de los modelos educativos de los distintos países, que salvo excepciones son prácticamente los mismos, vemos que estos están basados en unas series de premisas. Por ejemplo, advertimos que una de ellas es que la educación debe fundamentarse en la respuesta. Esto quiere decir que se transmiten una serie de conocimientos que el alumno debe incorporar. La persona, de este modo, irá adquiriendo una cultura y en definitiva unos contenidos que le serán supuestamente útiles a lo largo de la vida.

Conocer la tabla periódica de los elementos, el volcán más alto de Nicaragua o los ríos más importantes de China es algo muy recomendable y son materias que deben ser enseñadas por los sistemas educativos. El problema surge cuando el sistema basa por completo la educación de los ciudadanos en las respuestas y en la absoluta memorización de contenidos y no en la reflexión.

Tenemos una educación basada en la respuesta y no en la pregunta, y la respuesta es, como decimos, el principal pilar o premisa de nuestros modelos educativos. Se nos enseñan contenidos, los memorizamos para posteriormente olvidar muchos de ellos y sin embargo no se nos instruye desde la pregunta. Y es que la pregunta, al contrario de la respuesta, moviliza al pensamiento y lo expande, no lo constriñe, posibilitando así que el alumno reflexione y explore posibilidades. Con la respuesta todo viene dado, en cambio, mediante la pregunta, se activa nuestro pensar: no el pensar de los demás sino el mío propio.

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El Instituto Internacional de Periodismo José Martí y la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana convocan al Diplomado Internacional de Medios para Comunicar el Patrimonio, que tendrá lugar del 29 de mayo al 16 de junio del 2017, con sede en el Colegio Universitario San Gerónimo.

El programa docente incluirá talleres impartidos por representantes de La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura: UNESCO, propiciando un acercamiento de los cursantes al Patrimonio latinoamericano y caribeño, así como a peculiaridades y proyecciones en territorio nacional. Recorridos por los diferentes tipos de patrimonio: musical, fotográfico, natural, documental y científico predominarán.

Un competente colectivo de profesionales elevará el nivel del diplomado, temas obligados como qué guía seguir en la cobertura periodística del patrimonio y el seminario “Medios para Comunicar el Patrimonio” serán ejes centrales.

El ambiente de aprendizaje en las aulas se alternará con visitas guiadas por el Centro Histórico de la Ciudad de La Habana, entre ellas al Museo de la Real Fuerza con el objetivo de acercar a los participantes al Patrimonio Subacuático.

El diplomado concluirá con la presentación de trabajos finales por parte de los cursantes consistiendo en un taller de experiencias prácticas.

Descargar convocatoria: diplomado-medios-para-comunicar-el-patrimonio

 

II simposio A punto

En Holguín sesionó, del 17 al 19 de marzo de 2017, el Simposio Nacional de Periodismo Universitario “A Punto”. (Foto tomada de la página de Facebook de Rosa Miriam Elizalde)

Con un saludo y felicitación de Antonio Moltó Martorell, Presidente de la Unión de Periodistas de Cuba (Upec), a los organizadores y participantes concluyó este domingo en Holguín el Simposio Nacional de Periodismo Universitario “A Punto”, dedicado a la figura del líder histórico de la Revolución Fidel Castro y al décimo aniversario de creación aquí de la carrera de periodismo.

Auspiciado por la Universidad de Holguín, la Upec, la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU) y la Asociación Hermanos Saíz (AHS), el evento reunió durante cuatro días a una representación de alumnos de la carrera de periodismo de las universidades de La Habana, Villa Clara, Matanzas, Camagüey, Santiago de Cuba y Holguín.

En esta oportunidad, los alumnos, profesores y directivos de la Educación Superior centraron su atención en las nuevas dinámicas de producción periodística, tema que abordaron desde el presupuesto de especialistas que posibilitaron un diálogo con las diversas miradas que puede tener este asunto de primera importancia desde el punto de visto académico. Seguir leyendo »

Este lunes 20 de marzo inició el Curso de Postgrado de Periodismo Audiovisual con la conferencia Evolución vs desaparición: ¿Sirve de algo el Periodismo audiovisual en esta era? Polémicas, tendencias y plataformas culturales desde donde mirarlo, a cargo de la Dra. Maribel Acosta y la Dra. Zenaida Costales.

Durante el encuentro se proyectaron muestras de destacados trabajos periodísticos audiovisuales donde el proyecto Álbum de Familia, de los estudiantes de la Facultad de Comunicación tuvo buena acogida por parte de los cursantes. Con el objetivo inicial de entrenar el relato y contar historias, esta propuesta fue evolucionando. A decir de la propia Maribel Acosta: “cada relato individual cubrió diversas agendas de la historia país, aportando nuevos recursos de cómo enfrentar el periodismo audiovisual desde una subjetividad determinada”.

Este primer espacio fue una lección en torno a construir y reconstruir historias. “Lo importante es contar el relato: un relato que logre implicarnos, emocionarnos, no solo la tecnología que se usa para hacerlo”-así concluyó Acosta.

El papel de los fotoperiodistas ha sido vital para registrar la historia de acontecimientos. ¿Cómo encontrar esa fotografía que resuma valores de información y emoción?  Una necesaria capacitación técnica y práctica con la finalidad de favorecer un óptimo desempeño en el ámbito profesional, es la propuesta que nos trae la Cátedra de Fotografía “Osvaldo Salas”, del Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” (IIPJM), perteneciente a la Unión de Periodistas de Cuba, con la nueva edición del Taller Internacional de Fotografía de Prensa, del 10 al 19 de julio de 2017.

Docentes habituales de la cátedra de fotografía del IIPJM como el Dr. Rafael Acosta de Arriba, Investigador Titular del Centro de Investigación Cultural “Juan Marinello”; el MSc. Ossain Raggi González,  jefe de Cátedra de Fotografía en la Facultad de Artes Visuales de la Universidad de las Artes (ISA); y los fotógrafos y curadores  Ramón Cabrales Rosabal y Rufino del Valle Valdés junto a otros invitados, abordarán temáticas como la historia de la fotografía cubana, estética y composición de la imagen, fotografía y comunicación, fotografía documental en América Latina, la imagen digital y su impacto en los medios de prensa, profundización del foto-reportaje, conservación fotográfica, semiótica y semántica de la imagen.

El curso está especialmente diseñado para periodistas, fotógrafos, comunicadores o cualquier otro profesional que se desempeñe como reportero gráfico en un medio de prensa.

Además  de conferencias y talleres  los asistentes tendrán la posibilidad de compartir con personalidades del mundo de la fotografía, visitar galerías y excursiones a lugares de interés. Con una presentación de las fotos tomadas durante el taller concluirá este encuentro.

Descargar: convocatoria-taller-de-fotoperiodismo-2017