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Archive for the ‘General’ Category

Resultado de imagen de educar es enseñar a pensar

¿Qué significa educar? ¿Cuál es la función de los docentes dentro de la educación? Las respuestas a estas preguntas podrían en principio parecer obvias aunque si se reflexiona sobre cómo es el funcionamiento del actual sistema educativo la obviedad no es tanta.

Si atendemos a las bases de los modelos educativos de los distintos países, que salvo excepciones son prácticamente los mismos, vemos que estos están basados en unas series de premisas. Por ejemplo, advertimos que una de ellas es que la educación debe fundamentarse en la respuesta. Esto quiere decir que se transmiten una serie de conocimientos que el alumno debe incorporar. La persona, de este modo, irá adquiriendo una cultura y en definitiva unos contenidos que le serán supuestamente útiles a lo largo de la vida.

Conocer la tabla periódica de los elementos, el volcán más alto de Nicaragua o los ríos más importantes de China es algo muy recomendable y son materias que deben ser enseñadas por los sistemas educativos. El problema surge cuando el sistema basa por completo la educación de los ciudadanos en las respuestas y en la absoluta memorización de contenidos y no en la reflexión.

Tenemos una educación basada en la respuesta y no en la pregunta, y la respuesta es, como decimos, el principal pilar o premisa de nuestros modelos educativos. Se nos enseñan contenidos, los memorizamos para posteriormente olvidar muchos de ellos y sin embargo no se nos instruye desde la pregunta. Y es que la pregunta, al contrario de la respuesta, moviliza al pensamiento y lo expande, no lo constriñe, posibilitando así que el alumno reflexione y explore posibilidades. Con la respuesta todo viene dado, en cambio, mediante la pregunta, se activa nuestro pensar: no el pensar de los demás sino el mío propio.

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upec-acto-santiago0576“Tenemos por delante la urgente tarea de cambiar el modelo de prensa para responder a reclamos históricos de los profesionales y de la sociedad y, a la vez, dar respuesta a los profundos cambios culturales y tecnológicos que vive hoy la comunicación en la era de la Internet y las plataformas sociales”, expresó Antonio Moltó Martorell, presidente de la Upec, en el acto central por el Día de la prensa cubana, que tuvo lugar en la mañana de este martes en Santiago de Cuba.

El encuentro, donde se entregaron premios a periodistas destacados de la provincia, se celebró en el Salón de los Vitrales de la Plaza de la Revolución Antonio Maceo con la presencia de Lázaro Expósito, primer secretario del Partido Comunista de Cuba, y de Beatriz Jhonson, presidenta de la Asamblea Provincial del Poder Popular.

Moltó evocó a otros patriotas e intelectuales cubanos que con su pluma defendieron el ideario revolucionario y señaló “que de esos hombres y de sus luchas con armas, pensamiento, letras y periódicos, nacimos como nación”.

Se refirió a la urgente tarea que tiene el sector de cambiar el modelo de prensa para responder a reclamos de los profesionales y la sociedad y, a la vez, dar respuesta a los profundos cambios culturales y tecnológicos de hoy en la comunicación en la era de la Internet y las plataformas sociales.

El estilo de periodismo más profundo, más crítico, más  analítico que reclama nuestro pueblo, se evidencia ya en muchas publicaciones, sobre todo en medios provinciales, dijo Moltó, y llamó a dar paso a una expresión más realista, más  razonada y más equilibrada de los momentos que vive el país.

El cuarteto Las Adalias y la solista Zulema Iglesias regalaron a los presentes piezas con sus melodiosas voces.

Esta celebración ha sido compartida en Santiago de Cuba con miembros de la presidencia nacional de la Upec, Premios Nacionales de Periodismo y personalidades del sector, quienes rindieron homenaje al líder de la Revolución cubana Fidel Castro, en el cementerio de Santa Ifigenia.

Tomado de cubaperiodista.cu

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taller-de-periodismo-economico-2017pdf_pagina_1Del 13 al 17 de febrero del 2017 se efecturá en el Instituto Internacional de Periodismo (IIPJM), de la Unión de Periodistas de Cuba (Upec) una nueva edición del Taller de Periodismo Ecomómico, esta vez enfocado en la actualización del modelo económico en una encrucijada difícil.

Con la participación de economistas de centros de investigación, representantes de ministerios y periodistas especializados tales como: el Dr. Luis René Fernández del Centro de Estudios Hemisféricos y sobre Estados Unidos (CEHSEU), el Dr. Jorge Mario Sánchez Egozcue del Centro de Investigaciones de la Economía Internacional (CIEI), entre otros. Será una oportunidad para pasar revista a la economía cubana que en este 2017 enfrenta circunstancias de alta complejidad. Entre las principales conferencias de las que podrán disfrutar los participantes están: el estado actual del proceso inversionista en Cuba, resultados de la economía en 2016 y perspectivas de 2017, el periodismo económico que necesitamos hoy, etc.

El panorama actual demanda de un periodismo en materia económica cada vez más veraz, actual y oportuno, que profundice en análisis e interpretación de datos: este taller es, sin dudas, el espacio ideal.

Descargar convocatcatoria: taller-de-periodismo-economico-2017pdf

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convocatoria-curso-de-postgrado-periodismo-hipermedia_pagina_1Con el objetivo de desarrollar competencias indispensables para producir, gestionar y valorar la comunicación periodística en ámbitos hipermediales, se impartirá en el Instituto Internacional de Periodismo José Martí el Curso de Postgrado Internacional de Periodismo Hipermedia.

Del 3 al 12 de abril del 2017 y en régimen de doble sesión, se desarrollará este postgrado cuyos contenidos se concentrarán en analizar la producción  circulación de contenidos multimedia en escenarios transmediales, el marketing social, la arquitectura de la información y la gestión de redes sociales.

Fidel Rodríguez, Zuamy Campos, Gabriela Fernández, Max Barbosa, Beatriz Pérez y Sulema Rodríguez, son algunos de los integrantes de este claustro de excelencia compuesto por profesores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana y otros especialistas en el tópico. Ellos proponen a los cursantes conferencias y otros intercambios a modos de taller como: comunicación hipermedia y cambio tecnológico: periodismo y sociedad; interactividad y sitios de redes sociales; buenas prácticas en la búsqueda de información para periodistas, marketing social y web SEO; entre otros temas. El programa está compuesto además por visitas a lugares de interés y un panel acerca del tratamiento al periodismo hipermedial en Cuba.convocatoria-curso-de-postgrado-periodismo-hipermedia

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Pasión, entusiasmo, deseos de hacer y amor por la profesión son algunas de las cualidades que resaltan en las palabras de los asistentes al II Encuentro de Jóvenes Periodistas, que tiene por sede al Instituto Internacional de Periodismo José Martí (IIPJM), en la capital cubana._DSC0038

Son jóvenes llegados desde todas las provincias del país. Vienen a hablar del periodismo que se hace en sus territorios, de como mejorar este, de acercar las agendas mediática y pública; quieren debatir y exponer sus experiencias en el ejercicio del periodismo, “el mejor oficio del mundo” según Gabriel García Márquez.

En el primer encuentro de jóvenes, realizado en diciembre de 2015, la comisión que debatió sobre Ética dejó entre sus recomendaciones analizar y hacer modificaciones en el Reglamento del Código de Ética, el cual fue debatido en cada Delegación de Base. Las propuestas y reformas realizadas se aprobaron en el VII Pleno Ampliado del Comité Nacional de la Upec, el pasado 20 de enero.

La poca divulgación de lo normado en el Código de Ética y su reglamento suscitó un análisis donde primó el consenso de que el mismo sea impartido en la universidad, a la par que cada medio debe tener su Código interno y una carta de estilo, instrumentos desconocidos por muchos. (más…)

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72                  El Instituto Internacional de Periodismo José Martí (IIPJM), de la Unión de Periodistas de Cuba (Upec) y su cátedra de Diseño en Prensa convocan al Taller de Infografía Periodística en medios impresos a desarrollarse del 15 al 19 d mayo del presente año. Dirigido a personas con conocimientos elementales del Diseño en Prensa: periodistas, diseñadores, editores, ilustradores y formatistas, tiene entre sus principales objetivos sistematizar los conceptos generales y los estándares de producción del periodismo visual, tanto desde la reflexión teórica como desde la práctica profesional.

Durante todo el taller se trabajará un proyecto de trabajo final con seguimiento y asesoría de los docentes, en el cual los participantes estarán agrupados por equipos de trabajo con roles combinados. De este modo desarrollarán habilidades que les faciliten la comprensión conceptual para el desarrollo de la Infografía Periodística para soportes impresos.

Después de culminado el taller se persigue la expectativa que además los matriculados sean capaces de identificar y reproducir elementos, tendencias y buenas prácticas que favorezcan la creación de productos infográficos de calidad para sus medios de comunicación.

Descargar convocatoria: taller-de-infografia-periodistica-2017

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Foto tomada de Internet

El Dr. Pedro García Espinosa, destacado profesor cubano nos habla acerca de su experiencia impartiendo el módulo titulado Praxis en la construcción de contenidos transmedia como parte del diplomado El discurso político contemporáneo que convoca el Instituto Internacional de Periodismo José Martí.

¿Cómo surgió la idea del diplomado?

El curso surge más bien debido a sucesos que uno está viendo de la realidad. Por ejemplo en otros países de Latinoamérica: gobiernos populares que han sido desplazados y la toma del poder ha permitido que lleguen personas de derecha que no tienen ninguna vinculación o motivación popular. Entonces uno comprende que la comunicación ha sido una de las piezas claves para llegar a esa situación de cambio de opinión pública. Cuando uno se zambulle en el fenómeno comprende que hay tecnologías y metodologías que se están empleando que producen esas influencias, aunque sea por un período de tiempo corto. Pero lo real es que se producen y nosotros tenemos que aprender de eso y saber utilizar ese herramental. En esencia, de ahí nace la idea de cómo llevar a nuestros periodistas y especialistas otros puntos de vistas, de cómo pueden hacer su trabajo con más efectividad y sobre todo que tengan una mirada más crítica ante los productos comunicativos.

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