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CONVOCATORIA

 La Cátedra de Periodismo Hipermedia del   Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” convoca al postgrado Visibilidad, Posicionamiento y Analítica web”, que se impartirá en nuestra sede del 2 al 18 de diciembre 2014, todos los martes y viernes, de 08.30 pm a  12.30 pm.

  ¿Cómo mejorar la posición de un sitio o contenido en el más potente motor de búsqueda de Internet? En tiempos de sobreabundancia informativa, el principal “activo” que puede conseguir un proyecto de comunicación en la web es la atención de los usuarios. ¿Cómo auxiliarse de las herramientas que nos hacen más visibles?

 Objetivo:

  • Utilizar los recursos disponibles para potenciar la eficacia de nuestros sitios en la web: Hacer que los contenidos de una web sean indexados en los buscadores,  definir y encontrar las palabras que generarán tráfico hacia la web, analizar la competencia y visibilizarse en posiciones preferentes en los buscadores.

  Temas:

  • Introducción a la Visibilidad en Buscadores Web.
  • Factores que influyen, positiva y negativamente en la visibilidad web.
  • Fases de la optimización de sitios para buscadores.
  • Diagnóstico mínimo de visibilidad de sitios.
  • Analítica Web (Google Analytics  y Piwik).

 Requisitos a tener por los cursantes: El postgrado está dirigido a periodistas, creadores de contenidos y webmasters de medios digitales.

 Documentación a entregar.

  • Aval de su organización gremial
  • Fotocopia del Título de nivel Superior

 Coordinador del Curso Ing Karel Pérez Alejo

Duración: 24 horas.

Matrícula: La matrícula se realizará hasta el  24 de noviembre 2014  en la oficina docente del Instituto Internacional de Periodismo, en horario laboral.

Para mayor información contactar a Caridad en: Secretaría docente: 8383490. Correo  sdocente2@ prensaip.co.cu

derecho nino Taller sobre los derechos de la Infancia y la adolescencia.

Día 23 de octubre. De 9:00 am  a 1:30 pm

en la sede del Instituto Internacional de periodismo “José Martí”

 El próximo 20 de noviembre se cumplen los 25 años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, primer tratado internacional que reconoce expresamente los derechos de los ciudadanos más jóvenes del planeta.

Durante estos años, han sido numerosos e importantes los avances en la situación de los niños, niñas y adolescentes, a partir de metas y esfuerzos compartidos a escala local, nacional y mundial. Pero siguen existiendo desafíos que superar en su aplicación universal.

En este contexto, el Instituto  Internacional de Periodismo José Martí, de la Unión de Periodistas de Cuba , con el acompañamiento de la Oficina de UNICEF en Cuba, convoca al taller  A 25 años de la CDN, el jueves 23 de octubre, entre 9 am y 1.30 pm, con la participación de especialistas en el tema.

Tenemos el convencimiento de que trabajar por los derechos de la infancia y la adolescencia garantiza contribuye no sólo su bienestar sino al de toda la sociedad.

 

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Instituto Internacional de Periodismo “José Martí”

Programación de curso  2014-2015

 

 


 

Cursos generales sobre comunicación:

  •  Diplomado “Comunicación y lenguajes del periodismo” de septiembre 2014 a marzo de 2015
  •   Diplomado “Investigación y desempeño Profesional en Periodismo” de abril a junio de 2015

Curso de postgrado a directivos de los medios (Del 2 al 27 de septiembre) martes, jueves y sábado

Cursos de periodismo especializado:

 Periodismo económico:

  • VIII Taller sobre  economía cubana.

Del 13 al 17 de octubre de 2014.  Modalidad: presencial.

Brinda un panorama actualizado de la economía cubana e internacional.  Conferencias de especialistas y buenas prácticas profesionales

  • Seminario de actualización sobre economía.  Del 16 al 20 de febrero 2015

Periodismo deportivo

  • Curso preparatorio para los la cobertura de los Juegos Centroamericanos y del Caribe  .                    Del 22 de septiembre al 3 de octubre   de 2014

  • VI Taller Nacional “Comunicación y deporte”.  Del 16 y 17 de diciembre de 2014.  Horario  9 a12

  • Postgrado Periodismo Deportivo. Del 20 al 30 de abril de 2015.

Objetivo: Brindar elementos de orden conceptual, metodológico y técnico que les permitan profundizar en el manejo de las técnicas, lenguajes y recursos de la comunicación en el campo de la temática deportiva, contribuyendo al perfeccionamiento de su labor como periodistas, realizadores o comentaristas de deporte.

Periodismo científico y medioambiental:

  • Taller”Género y cambio climático: el periodismo y la percepción de riesgo”. (Provincias centrales con sede en Cienfuegos) fecha pendiente
  •  VI Seminario de actualización sobre Ciencia tecnología y medio ambiente  para periodistas.        Del 18 al 22 de mayo 2015. De 9 a 1pm.

Actualización para periodistas sobre temas de la ciencia, la tecnología y el medioambiente.

Periodismo de investigación:

  • Entrenamiento de postgrado: “Investigar eficientemente en la práctica del periodismo en profundidad”.   Del 4 de noviembre al 23 de diciembre.   Frecuencia: Martes de 9 a 1pm. (8 frecuencias).

Profesor: Dr Manuel Hernández Corujo

Objetivos:

  1. Valorar  la importancia y utilidad de la investigación social en la concepción del producto comunicacional percibiéndola como una herramienta que puede acompañar a  ese proceso  desde la idea inicial hasta su terminación.
  2. Incentivar la  imaginación y creatividad  para poner en práctica este tipo de investigación y  crear nuevas formas.
  • Posgrado Internacional Periodismo en profundidad. Del 1 al 10 de diciembre de 2014.

Destinado a profundizar en los conocimientos, técnicas, procedimientos y líneas del periodismo de investigación. Evolución hacia el periodismo de datos.

 

Periodismo y Turismo:

  • Seminario Periodismo y Turismo. Del 29 de junio al 3 de julio de 2015.

Dirigido a profesionales de la prensa especializados en el tema con el propósito de mantener un espacio para ampliar el conocimiento profesional de los participantes, así como propiciar el intercambio entre colegas.

 

Periodismo literario

  • Taller de Técnicas Narrativas Del 4 al 13 de mayo de 2015.

Dedicado a estudiar “los procesos y las categorías funcionales de la ficción y la escritura de textos”, a cargo de dos notables los escritores cubanos, Eduardo Heras León y Francisco López Sacha, profesores del Centro de Formación Literaria Onelio Jorge Cardoso.

 

Lenguajes del periodismo:

 

Periodismo Radiofónico:

  • Posgrado internacional  La nueva radio   Del 29 de septiembre al 9 de octubre.
  •  Curso de edición para periodistas de la radio. Fecha pendiente.  Una semana.  Media sesión. Laboratorio: Manejo de software de sonido. Edición multipista. Configuración de una isla de edición. Uso de elementos narrativos: música, efectos, voces y silencios.. Edición de textos sonorizados, documentales, entrevistas, y publicidad.
  • Curso para directivos de radios municipales. Del 12 al 16 de enero de 2015 

Directivos de informativos con menos de 2 años de experiencia.

  •  Curso de locución para periodistas. Marzo de 2015. Una semana, media sesión.

Incluye técnicas y ejercicios, estrategias que tributan a una mejor locución, así como manejo correcto de la voz entre otros.

Periodismo audiovisual:

  • Taller audiovisual para jóvenes: Del 18 al 21 de noviembre de 2014
  • Posgrado Internacional. Periodismo audiovisual Del 9 al 19 de marzo de 2015

Periodismo hipermedia:

  • Diplomado Periodismo Hipermedia. De Enero a Julio 2014. 2da semana del mes 08.30 a 12.30

Objetivos: Desarrollar habilidades para la generación de contenidos hipermediales para la Web. Sistematizar los conceptos generales y los estándares de producción del periodismo digital, tanto desde la reflexión teórica como desde la práctica profesional. Reflexionar sobre el uso de las herramientas de la web 2.0 por los periodistas y desarrollar habilidades en el empleo de estas aplicaciones para aumentar la eficacia, visibilidad y posicionamiento de las web periodísticas en el entorno comunicativo.

  • Postgrado Visibilidad, Posicionamiento y Analítica Web. Diciembre de 2014. Profesor Ing Karel Pérez Alejo

Objetivos: Utilizar los recursos disponibles para potenciar la eficacia de nuestros sitios en la web: Hacer que los contenidos de una web sean indexados en los buscadores, saber definir y encontrar las palabras que generarán tráfico hacia la web, analizar la competencia y posicionarse en posiciones preferentes en los buscadores.

  • Postgrado Redacción periodística para Internet. Febrero de 2015.  Profesora MSc Milena Recio Silva

Objetivos: Indagar acerca de los géneros periodísticos y los estilos redaccionales en la narrativa hipertextual y multimedial. Desarrollar habilidades en la elaboración de productos comunicativos, informativos, de interpretación y de opinión, de acuerdo con las especificidades y posibilidades que estos estilos encuentran en la Web periodística.

  • Postgrado Web 2.0 y periodismo: investigar, reportar, y compartir en red.  Marzo 2015.      Profesora Lic. Beatriz Pérez Alonso

Objetivos: Preparar a los profesionales de la prensa de las competencias necesarias para el empleo de las aplicaciones disponibles en la Web 2.0 que facilitan y enriquecen el trabajo periodístico. (Blogs, Redes Sociales, Microblogging, Wikis, Promotores y marcadores de Noticias)Acercar a los estudiantes al dominio de conceptos básicos relacionados con el periodismo digital, para facilitar el diálogo interdisciplinar y el trabajo en equipo imprescindible en estos procesos.

Periodismo Visual:

Diseño:

  •  II Taller de Infografía para medios impresos.   Febrero- Marzo de 2015

Objetivos: Desarrollar habilidades que faciliten la estructura conceptual y práctica para el desarrollo de la Infografía Periodística para Soportes Impresos, y sistematizar los conceptos generales y los estándares de producción del periodismo visual, tanto desde la reflexión teórica como desde la práctica profesional.

  • I Jornada Nacional de Diseño.   Junio 2015  Concebido como punto de encuentro para el debate profesional entre diseñadores, periodistas, realizadores, directivos y personal asociado al quehacer de publicaciones impresas y digitales

Fotografía:

  •  Encuentro internacional Cuba Foto    Del 15 al 19 de septiembre de 2014
  •  Postgrado Fotografía de Prensa.  Del 9 de octubre de 2014 a julio 2015  (jueves)

Destinado a periodistas y fotorreporteros.  Tiempo de duración. (8 meses 4 horas semanales). Horario de 9 a 1 pm

  •  Curso de Fotoshop:   Octubre de 2014.   6 encuentros.   Jueves de 1 a 5
  •  Taller Internacional de Fotoperiodismo. Del 13 al 23 de julio de 2015.

Dirigido a periodistas que se desempeñen como reporteros gráficos en un medio de prensa.

Objetivos: Dotar a los cursantes de conocimientos teóricos y prácticos que le permitirán desarrollar y elevar sus habilidades y conocimientos profesionales. También se les brindará una amplia información sobre las tendencias contemporáneas en el mundo audiovisual.

 

  1. Comunicación y sociedad

 Género y Comunicación

  • Seminario sobre Violencia de género. Del 28 al 31 de Octubre 2014 . Frecuencia diaria Doble sesión.
  •  Postgrado Género y Comunicación. Del 2 al 12 de febrero de 2015. Frecuencia diaria. Doble sesión.

Objetivo: Incorporar en comunicadores y comunicadoras la perspectiva de género en el análisis de la realidad social para enfrentar las situaciones de su quehacer profesional

 Curso sobre periodismo y dinámica de población.  Del 24 al 28 de noviembre 2014:  Frecuencia diaria Doble sesión.

Dirigido a profesionales y directivos de los Medios de Comunicación interesados en las temáticas relacionadas con la información, las tendencias demográficas y los jóvenes.

Postgrado sobre Derecho Internacional Humanitario. Del 2 de octubre al 6 de noviembre de 2014. Frecuencia de los encuentros: martes y jueves de 9 a 1pm.

Objetivo: Identificar los elementos fundamentales del Derecho Internacional Humanitario, en la aplicación práctica del trabajo periodístico.

Postgrado Internacional “América Latina y la confrontación mediática”.  Del 3 al 14 de noviembre de 2014. Doble sesión.

Patrimonio y Comunicación.  Junio

 Taller Derechos de la infancia. 23 de Octubre 2014. De conjunto con la UNICEF

 

  1. Conocimientos complementarios.

 Postgrado: Gramática del texto. Frecuencia semanal (los martes de 9 am a 1 pm). De septiembre-diciembre 2014

El curso pretende propiciar a los correctores de prensa, a editores y periodistas en general, recursos para redactar mejor, tomando como base los elementos gramaticales que sustentan la estructura de la lengua así como aquellos elementos que conforman las vértebras de la expresión y adentrarse en el estilo.

 V Taller Nacional Correctores de Prensa. Del 23 al 28 de febrero de 2015. Modalidad: presencial

Convoca a correctores de los medios de prensa.  Espacio para la socialización de experiencias y la capacitación.

Conferencias a cargo de especialistas del Instituto de Literatura y Lingüística; y especialistas de la prensa.

 Inglés

Cursos Regulares:

Matriculas y exámenes de clasificación. Del 1 al 5 de septiembre 2014

Comienzo del semestre: 15 de septiembre 2014

Nivel Básico – Miércoles y Viernes 1:30 a 3:00

Nivel Intermedio – Martes y jueves 3:30 a 5:30

Nivel Avanzado – Martes y jueves 1:30 a 3:30

 

 

Cubafoto 2014

III Encuentro de cubafoto

central-hidroelectricaLa Cátedra de Diseño en Prensa del Instituto Internacional de Periodismo José Martí de La Habana convoca al 2do Taller de Infografía Periodística (Medios Impresos), a iniciarse el próximo jueves 5 de junio de 2014.

Dirigido a: Diseñadores, Formatistas, Ilustradores, Periodistas y Editores con conocimiento elementales del Diseño en Prensa. Se conformarán equipos de trabajo que incluyan estos roles.

Objetivos:

Desarrollar habilidades que faciliten la estructura conceptual y práctica para el desarrollo de la Infografía Periodística para Soportes Impresos.

Sistematizar los conceptos generales y los estándares de producción del periodismo visual, tanto desde la reflexión teórica como desde la práctica profesional.

Duración: 6 semanas JUEVES de 2:00pm a 4:30 pm

1ra clase: jueves 5 de junio

2da clase: jueves 12 de junio

3ra clase: jueves 19 de junio

4ta clase: jueves 26 de junio

5ta clase: jueves 10 de julio

6ta clase: jueves 17 de julio (FINAL)

Matrícula: Las solicitudes de matrícula se recibirán en la oficina de secretaría docente del propio instituto aportando los siguientes documentos:

- Aval del órgano de prensa

El día 4 de junio se publicarán las matriculas aprobadas.

Trabajo evaluativo: A lo largo del taller se trabajará un proyecto de trabajo final con el seguimiento y asesoría de los docentes.

InfografiaPor: Liliana Palomino Lastre e Idalmis León Solar, diplomantes Periodismo Hipermedia

Una vez más, las discusiones sobre la retroalimentación entre el periodismo y otras especialidades llegaron a colación en los encuentros del Diplomado de Periodismo Hipermedia que se desarrolla en este Instituto Internacional de Periodismo José Martí.

Las reflexiones partieron de reconocer la obligación que tenemos los periodistas de integrar nuevos conocimientos que enriquezcan nuestro ejercicio de la profesión.

Además de contar historias a grupos de lectores, el periodista también se encarga de facilitar y hacer comprender fenómenos y sucesos a través de la lectura de sus trayectorias, expuestas en ocasiones en cifras y datos, inentendibles para muchos.

Es entonces cuando la estadística y sus resultados concluyentes juegan un papel trascendental, aportando una nueva manera de decir. La ciencia de los números, junto a la sabiduría de un comunicador de masas, puede traducirse en un relato legible: la infografía.

Las licenciadas Elaine Díaz y Gabriela Fernández profundizaron en el tema; dialogaron y demostraron su efectividad101_0428 en el canal comunicativo si la necesidad y las características de la información lo justifican.

El diseño y la programación son otros de los elementos indispensables para crear, y hacer de este género digital, asequible información a interesados. De la visualidad y la usabilidad con la que se presenten estos resultados de análisis dependerá, entonces, la efectividad e interacción de los que aborden los aspectos infográficos.

El oficio de decir en Cuba tiene que ser de avanzada ya no puede limitarse a detectar temas de inquietud o a revelar otros que resulten novedosos. Esta práctica debe asumir, de manera muy seria, las diferentes formas de comunicar, para convertirse en verdaderas fuentes de información sobre la realidad cubana.

Taller Internacional Técnicas Narrativas. 2014

Taller Internacional Técnicas Narrativas. 2014

Por: Maritza Rodríguez Cárdenas y Lisandra Díaz Padrón

En el Taller Internacional de Técnicas Narrativas recién finalizado en el Instituto Internacional de Periodismo José Martí, nos propició conocimientos y la posibilidad de hacer un periodismo más crítico rescatando conceptos y estilos perdidos con el uso de las técnicas narrativas en busca de un periodismo literario, salvaguardando nuestra cultura y patrimonio.

En apenas una semana los estudiantes lograron proveerse de conceptos básicos y competencias necesarias para desempeñar los roles profesionales que imponen los nuevos escenarios de comunicación.

 Un equipo de profesores muy experimentados con una carrera reconocida tanto nacional como internacionalmente impartió el taller, acercándonos a métodos y conceptos básicos para un mejor desempeño en nuestra profesión.

Para adentrarnos en este polémico tema sobre el rescate de nuestra cultura y la realización de periodismo más literario conversamos con Eduardo Heras León.

eduardo heras

profesor Eduardo Heras León, durante su conferencia

Maritza Rodríguez Cárdenas (MRC): ¿Es posible estudiar la evolución de la narrativa a través de la evolución de las técnicas de narrar?

Eduardo Heras León (EHL): Creo que sí. Tradicionalmente se estudia la evolución de la literatura narrativa por períodos históricos, por corrientes literarias, por géneros. Después de estudiar la evolución de la literatura universal, en particular la evolución de la narrativa, desde un enfoque técnico, llegué a la conclusión de que es posible abordar ese tema, desde un ángulo nuevo, es decir, a través de cómo fueron evolucionando las técnicas, cómo se fue creando y enriqueciendo ese arsenal técnico a disposición del escritor que, como explico en mis clases, surge de un verdadero acto de fe y termina en un acto de libertad. Creo que estudiar así la evolución de la narrativa nos permite penetrar en el laboratorio creador de los escritores y nos ofrece una nueva dimensión de la lectura, doblemente enriquecedora.

 MRC: ¿Las técnicas que se emplean en la narrativa de ficción pueden aplicarse al periodismo?

 EHL : Esto tiene mucho que ver con la concepción que se tenga del periodismo. Para mí (y en esto coincido con García Márquez, con Eduardo Galeano, con Norman Mailer y muchos otros grandes escritores), no hay diferencia entre el periodismo y la literatura (claro, me refiero no al periodismo de gacetilla, al periodismo diario noticioso, sino a géneros como el reportaje y la crónica). El hecho de que el periodismo se ocupe del acontecimiento real y la narrativa de ficción sea producto de la imaginación del escritor (por supuesto, con asideros en lo real), no significa que no puedan emplearse las mismas técnicas tanto en el periodismo como en la narrativa. Así lo han demostrado numerosos escritores o periodistas. ¿Qué es el llamado “Nuevo periodismo” que a partir de la década del 60 del siglo pasado comenzó a dominar el periodismo norteamericano? Ese periodismo es pura literatura: un reportaje de Tom Wolfe, o de los fundadores de ese periodismo, se leía como un cuento, como literatura y hubo, por supuesto, numerosos (y valiosos) antecedentes, como Hemingway: esa pequeña obra maestra que es la crónica “El anciano del puente” , por ejemplo, se lee como una pieza narrativa, es también un cuento.

 MRC: Desde su visión como miembro de la UNEAC, ¿cómo se combinan la literatura y el periodismo para elevar la cultura del pueblo en sentido general?

 EHL : Tanto la literatura como el periodismo son medios de conocimiento, profesiones cuyo fin último es la búsqueda de la verdad, sólo que lo hacen con diferentes herramientas: el periodismo trabaja con la realidad, llamémosla real, y la literatura con la realidad ficticia, con otra realidad. Muchas veces, cuando el periodismo no asume el papel que le corresponde en la sociedad, es decir, cuando deja de abordar temas de la realidad que deben ser abordados con sus herramientas, la literatura tiene que ocupar ese espacio y sustituir al periodismo en ese papel: los resultados muchas veces han sido polémicos, otras veces lamentables y han dado origen a incomprensiones y a períodos difíciles de nuestra historia cultural. ¿Qué quiero decir con esto? Que si tanto el periodismo como la literatura asumen el papel que les corresponde en el entramado social y lo cumplen creadoramente, estaremos en condiciones de colaborar decisivamente en la elevación de la cultura del pueblo.

 MRC: El Congreso de la UNEAC estuvo presidido por el lema “La cultura es lo primero que hay que salvar”, abogando por la necesidad de hacer un periodismo más crítico y más dinámico, salvaguardando nuestro patrimonio cultural. ¿Cree usted que las acciones que se realizan se corresponden con esta necesidad?

 EHL : Me parece que no digo nada nuevo al afirmar que todos estamos inconformes con nuestro periodismo, todos queremos que sea más crítico, más profundo, más analítico y sin embargo, no lo hemos logrado. ¿La causa? Tiene que haber un cambio de mentalidad, de política informativa. Cuando los que determinan esa política informativa, se convenzan de que la crítica de lo mal hecho, la crítica de nuestras deficiencias, de nuestros errores, en lugar de perjudicar la Revolución, la benefician, entonces tal vez pueda hacerse ese periodismo al que aspiramos todos. Mientras tanto, seguiremos en el estancamiento, y la prensa que queremos brillará por su ausencia. No basta con pequeños cambios y acciones que sólo conducen a un círculo vicioso del que no podremos salir. Los cambios tienen que ser radicales, lo que quiere decir que tienen que llegar hasta la raíz.

MRC: ¿Cuál ha sido la duración del taller? ¿Cómo se ha comportado?

 EHL: No es primera vez que impartimos este taller aquí. Lo hemos impartido Francisco López Sacha y yo en varias oportunidades, con una duración variable: lo hemos hecho en diez días, en 8 y en 6 días, como en esta ocasión. En este caso, su poca duración nos obliga a sintetizar los temas que impartimos, lo que nos hace duplicar el esfuerzo que realizamos para seguir cumpliendo sus objetivos. Creo que se ha comportado muy bien, sobre todo porque los periodistas que asisten al taller están absolutamente convencidos de la necesidad de aprender las técnicas narrativas para mejorar su labor diaria.

Esta vez, por problemas operativos, hemos dividido los 6 días, en dos: impartimos 3 horas diarias en cada uno de esos tres días, en los que, al menos en mi mitad, logré cumplir los objetivos que me propuse: hacer un recorrido por las principales categorías de la narrativa de ficción y abordar el estudio de las técnicas narrativas y su empleo tanto en el periodismo como en la literatura.

 MRC: ¿Cómo pudiéramos valorar la participación y el interés de los que acuden a este taller?

 EHL: Creo que nadie mejor que los propios alumnos para valorar su participación e interés, que en general me ha parecido estupenda. Ya se sabe: el verdadero maestro sabe captar cómo llega el conocimiento a los alumnos y si estos lo asimilan. Ellos envían señales de ese interés que yo recibo y con las que me alimento. Y esa comunicación, en este taller, siento que ha sido total. Ese es el mejor premio para mí.

Fracnisco López Sacha

El profesor Francisco López Sacha conversando con Maritza Rodríguez Cárdenas

  Conversando con narrador, ensayista y profesor de arte Francisco López Sacha, quien tambien impartiera clases en este excelente taller.

 MRC ¿Cuánto se ha ganado o falta por ganar para que el periodismo literario cubano esté marcado por el sello de las técnicas narrativas?

 Francisco López Sacha (FLS): Todo, tuvimos un periodismo literario marcado por el desarrollo de un pensamiento narrativo, tuvimos al primer gran periodista de América que se llamo José Martí, que creó realmente nuevos géneros en el periodismo, géneros que todavía no han sido superados, donde mezcló reportaje, crónica y poesía.

Y logró efectivamente un relato, ahí están las crónicas norteamericanas para demostrarlos.

En la República tuvimos grandes periodistas, incluso Serpa, uno de ellos, por ejemplo, Rafael Suarez Solís, otro, Enrique de la Osa, donde había una combinación del estatus narrativo con las circunstancias periodísticas.

Hasta los años 60 tuvimos un gran periodismo literario en Cuba, después el periodismo se burocratizó y por lo tanto perdió la esencia artística que lo guiaba. Y se convirtió en algo mucho más mecánico. Eso no quiere decir que no haya buenos periodistas en Cuba, lo que quiere decir es que haya una mala admisión en el periodismo cubano, espero que después de su congreso esto se ha rectificado.

Y ya hay síntomas de que es posible rectificarlo, puesto que el periodismo que se está haciendo en las redes sociales y el periodismo de internet, o que va a internet, es un periodismo con una mayor complejidad que el periodismo de la prensa plana.

 Enlaces relacionados

Obra literaria Eduardo Heras León.

Buscar hipervínculos de García Márquez, con Eduardo Galeano, con Norman Mailer

Buscar hipervínculos Cerpa, uno de ellos, por ejemplo, Rafael Suarez Solís, otro, Enrique de La Hoza,

Hiperv Obra literararia de Eduardo http://www.cubaliteraria.cu/editor/eduardo_heras_leon/galeria_cubiertas.htm

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